البرنامج الحسي – مرحبا بكم في ماليزيا

مغلق X

الأجزاء الأربعة الرئيسية لدورة الحواس الذكية

لتدريب الرئيسي على التكامل الحسي

تدريب التكامل الحسي البسيط

برنامج بطاقات فلاشية لغوية ذكية

تعليم الكتب المصورة

الهدف الرئيسي من تدريب التكامل الحسي هو تدريب العمود الفقري للأطفال. يُعد العمود الفقري شريان الحياة الثاني لجسم الإنسان، فهو لا يُهيمن على النمو المتوازن للدماغين الأيمن والأيسر فحسب، بل يُسيطر أيضًا على الأنشطة اليومية وصحة الجسم. لا يتطور الجهاز العصبي بدون نمو سليم للعمود الفقري. يجب أن تنتقل إشارات المفاصل الكبيرة والصغيرة إلى الدماغ عبر الجهاز العصبي المركزي. كلما كان النقل أسرع، كانت الاستجابة أسرع. يُمكن تقييم ذكاء جسم الأطفال من خلال تقدم نمو عمودهم الفقري. لا يقتصر المبدأ التوجيهي للشخص الموهوب على المعرفة فحسب، بل يشمل أيضًا مهارات التعامل مع الآخرين، والتواصل اللفظي، والقدرة على التفكير الإبداعي، وذكاء رد الفعل، والقدرة على الملاحظة والتقييم

المهارات الحركية الدقيقة - أنشطة المفاصل الصغيرة - تدريب تنسيق حركة اليد والعين - هذا التدريب يُحسّن المهارات الحركية الدقيقة، ويُحسّن تركيز الأطفال البصري والتحكم بأطراف الأصابع. كما يُحسّن مفاصل معصم الأطفال والمفاصل الصغيرة للأصابع أثناء ممارسة الأنشطة. لذا، يُعدّ تدريب التكامل الحسي البسيط أساسًا لتنمية التنسيق الثنائي

تدريب ثبات الإبهام - تختلف وظائف الأصابع، سواءً كانت طويلة أو قصيرة. يُستخدم الإبهام والسبابة في معظم الأنشطة. مع الأسف، تتراجع حركة جسم الأطفال، ولا يستطيعون استخدام أيديهم بشكل صحيح نتيجةً لتحسن جودة الحياة والتكنولوجيا في العصر الحديث. يُعد تدريب ثبات الإبهام والأصابع الهدف الرئيسي من تدريب التكامل الحسي الصغير الذكي. يُعزز إمساك الأشياء أو تشغيلها بالأصابع التركيز اللاواعي والقدرة على التحكم بالقوة. كما تُنمّي أنشطة التنسيق بين اليد والعين قدرة الأطفال على توقع المساحة

تدريب التحكم في العضلات في اليد تدريب الإمساك بالأشياء في اليد من خلال التنسيق بخمسة أصابع يعزز تطوير عضلات اليد وتعديل المفاصل الصغيرة

كتاب مصور - كتاب قصص مصورة، مُرفق بكمية قليلة من النصوص والصور. يهدف ما يُسمى بـ"بيت الكتب الذهبي" إلى تنمية اهتمام الأطفال بقراءة الكتب المصورة منذ الطفولة. مع شيوع المنتجات الإلكترونية وتطورها السريع، تُفاقم هذه المنتجات من خلل التنسج الشوكي وصعوبات اللغة لدى الأطفال. من خلال كتب مصورة تعليمية، تُحفز رغبة الأطفال في التعبير وتُعزز قدرتهم على بناء أساس سمعي جيد للاستماع في المرحلة الابتدائية. تُركز مجموعة التعليم الذكي على تدريب الكوادر، ويُعدّ النطق أحد هذه المهارات

تعليم الكتب المصورة، بالإضافة إلى توجيه مهارات الاستماع لدى الأطفال، يُعزز أيضًا قدراتهم المعرفية في الأمور والقيم الأخلاقية، ويُسهم في بناء علاقات إيجابية مستقبلية. وفي الوقت نفسه، وبمساعدة الصور والنصوص للإجابة على الأسئلة - من خلال تدريب التفكير الموجه - يمكن للأطفال أيضًا تطوير مهارات التحليل والاستدلال والتخيل والملاحظة. يهدف تدريب البطاقات التعليمية الذكية بثلاث لغات إلى توجيه الأطفال لتكوين حروف العلة بضربات، وربطها معًا في كلمات، بهدف تعزيز ثقتهم بأنفسهم. نؤمن إيمانًا راسخًا بأن الأبراج الشامخة تُبنى من الأرض. لتعلم اللغة الصينية بفعالية، فإن إتقان الحروف الأساسية والجذور اللغوية هو السبيل الوحيد

أهداف إنشاء محطة الإحساس الذكي
التأخر اللغوي
الحاجز اللغوي
صعوبات التعلم
فرط النشاط
صعوبات التركيز: يُسبب اضطراب العمود الفقري لدى الأطفال الحالات التالية: التأخر اللغوي: يشير التأخر اللغوي إلى انخفاض قدرة الطفل على تطوير اللغة في سن معينة مقارنةً بأقرانه في نفس العمر حاجز اللغة: يُقسم حاجز اللغة إلى حاجز فهم وحاجز تعبيري. حاجز الفهم هو عدم قدرة الطفل على فهم المعنى المُعبّر عنه من الآخرين أثناء عملية التواصل. أما حاجز التعبير، فيشير إلى عدم قدرة الطفل على فهم الآخرين، ولكنه لا يستطيع إيصال الرسائل بشكل صحيح في تلك اللحظة. وبالتالي، يبدو معظم الأطفال الذين يعانون من حاجز التعبير أكثر قلقًا، ويميلون إلى البكاء لتخفيف شعورهم بعدم الراحة. صعوبة التعلم: تشير صعوبة التعلم إلى ضعف الأداء الأكاديمي للطالب بشكل ملحوظ مقارنةً بأقرانه. وفيما يتعلق بمشاكل تعلم الأطفال، لا تُركز مجموعة التعليم الذكي على اكتساب المعرفة واستيعابها، بل تُركز بشكلأكبر على تنسيق الإدراك البصري والذاكرة السمعية في الرسائل الدهليزية مع نضج التنسيق بين اليد والعين

الذاكرة القمعية هي سمة من سمات صعوبات التعلم. تُعزى معظم أسباب الصعوبات الإدراكية في القراءة والكتابة والتهجئة إلى خلل في نمو الجهاز العصبي المركزي، مما يُؤدي إلى اختلال في نمو فصي الدماغ الأيمن والأيسر. ستُناقش مشاكل التعلم الناتجة عن البيئة، باستثناء العوامل الفطرية. يُعاني الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم من أعراض شائعة، مثل صعوبة الذاكرة البصرية، والتمييز البصري، والذاكرة السمعية، وتمييز الأصوات. يُعتبر النشاط البدني والتواصل الشخصي لدى هؤلاء الأطفال طبيعيًا

اضطراب فرط النشاط الناتج عن نقص الانتباه - يكتمل نمو دماغ الطفل بنسبة 70% بحلول سن الثالثة. تُمكّن الأنشطة البدنية، وخاصةً الزحف في مرحلة الطفولة المبكرة، الطفل من ممارسة تمارين كافية لتمديد الرقبة، تُعرف عادةً بالتمدد، وتُعزز النمو الصحي للجهاز العصبي المركزي الذي يتكون من الدماغ والحبل الشوكي. لذا، فإن أثمن هدية يُمكنك تقديمها لطفلك هي إدراكه الجيد للعصر الذهبي (من 0 إلى 3 سنوات). لا يقتصر الأمر على القدرة على التركيز فحسب، بل يشمل أيضًا القدرة على التفكير، واللغة، والذاكرة، والفهم، والخيال. يرتبط الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط أو فرط الحركة ونقص الانتباه ارتباطًا وثيقًا بنقص نشاط الفقرات العنقية السبع. تُقلل المنتجات الإلكترونية، مثل أجهزة الكمبيوتر، والتلفاز، وألعاب الفيديو، بشكل كبير من النشاط البدني للعظام والمفاصل. علاوة على ذلك، يؤدي النمو غير الناضج للجهاز العصبي المركزي في الحبل الشوكي إلى عدم الانتباه وفرط النشاط