IMA Programına Giriş

 

Çin abaküsünün beş bin yıllık kültürel tarihi vardır, beşinci büyük buluş ve değerli bir kültürel miras olarak bilinir. Belgeye göre ilk abaküs 16. yüzyılda Çin'den Japonya'ya tanıtıldı. Aracı 400 yıl boyunca inceledikten sonra Japonya, bugün kullandığımız için Sorobanı (Abacus) geliştirdi ve devrim yarattı. Aynı zamanda abaküs, Kore, Hindistan, Amerika ve diğer Güney Asya ülkelerinde de tanıtıldı ve popüler hale geldi. Kısacası, abaküsün icadı kültür, ekonomi ve bilimsel teknolojinin gelişmesine büyük katkı sağladı.

Birçoğumuz insan yeteneğinin ve bilgeliğinin üç faktör tarafından belirlendiği gerçeğinin farkındayız: kalıtım, çevre ve eğitim. Bu nedenle, bir çocuğun doğuştan gelen faktörüne, sonraki yıllarındaki çevresine ve eğer yetiştirilecekse ve çok zeki bir kişi olacaksa eğitim yoluyla etkisine önem vermek hayati önem taşımaktadır. Zihinsel gücü geliştirmenin ana kanalı olan çocuğun erken eğitimine kayıtsız kalmamak da önemlidir. İnsanın zihinsel beyin hücrelerinin büyümesi üzerine, birçok eğitim araştırmacısı ve fizyolog, bir çocuğun beyin hücrelerinin üç (3) yaşına geldiğinde% 70, dört yaşından (4) itibaren ise% 100 gelişeceği görüşündedir. on ikiye (12). Bu, bir çocuğun erken eğitiminin ve zihinsel gelişiminin önemi hakkında çok şey söylüyor.

Akıllı Zihinsel-Aritmetik (IMA) programı, bir çocuğun "Her İki El Abaküs Zihinsel-Aritmetik" öğretim yöntemini benimseyerek hem sol hem de sağ beyinlerini geliştirmesini sağlar. Öğrenilen dersler sayesinde çocuklar sınavlar sırasında ve her türlü yarışmada özgüvenlerini ve konsantrasyonlarını geliştirebilecekler. Kendi kendilerini motive edecekler; tembel veya ihmalkar olmak yerine çalışmalarına aşık olacaklar; dikkatsiz olmak yerine daha özenli ve emici olacak; ve kendine güveni düşük olmak yerine yüksek oranda kendine güven duyacaktır.

Bilimsel bir araştırmaya göre, sözde "dahi çocuk", daha erken ve daha iyi bir zihinsel yetiye sahip olan sıradan bir bireyden başka bir şey değildir. Çoğu çocuk yararlı erken eğitimi alamadığından ve bu nedenle beyinlerini, isterlerse ulaşılması gereken bir seviyeye ulaşmak için yetersiz kullandığından. "Harika çocuk" ünlemi, aslında alışılmadık veya olağanüstü zihinsel yeteneklere sahip bir çocuğa yönelik bir ifadedir.

Çocuklarının geleceğiyle ilgilenen ailenin ebeveynleri ve velileri, bu nedenle özellikle yaratıcı potansiyeller alanında gençlerin zihinsel yetilerinin gelişimine çok dikkat etmelidir. Aynı zamanda çocukları güçlü bir merak duygusuna ve bilgiye susamışlığa sahip olmaları için yetiştirmelidirler; Bu çağdaş çağda geniş öğrenim ve yeniliklere sahip bir kişi olmak için kendilerini çeşitli ilgi alanlarına dahil etmeleri ve kendi kendine çalışma aşamasına daha erken ulaşmaları için onları eğitin. Akıllı Zihinsel-Aritmetik (IMA), "Her İki El Abaküs Zihinsel-Aritmetik" öğretim yöntemini benimser. Aynı anda hesaplamak için sol ve sağ ellerin kullanılması, normalde sağ beynini yetersiz kullanan kişiler için uyarıcı bir etki yaratacaktır. Okul çağındaki çocuklar için bu yöntem, hesaplama, tepki verme, konsantrasyon ve hafıza yetenekleri ve kabiliyetleri açısından onlara çok yardımcı olacak ve bu da onların beyin güçlerini dengelemelerine ve hem sol hem de sağ beyinlerinin işlevini güçlendirmelerine yardımcı olacaktır.

Eğitim programı ayrıca çocukların abaküse bağlı kalmadan çok basamaklı hesaplamalara hakim olmalarını sağlamak için beyin gücünü daha da güçlendirmek için düzenli saatler sağlayacaktır.

Zihinsel-Aritmetiğin en son öğretim yöntemi "Yeni Çağ Abaküsü" kullanılarak ve öğrenme hızı 6 olan "Formül Dışı", "Gizli Beceri", "Flash Kartlar" ve "Dijital Uygulama" uygulamasıyla öğretilmektedir. geleneksel olandan kat daha hızlı. Bu yenilikçi yöntemlerle çocuklar, herhangi bir formülle uğraşmak zorunda kalmadan daha rahat bir ortamda zihinsel-aritmetik sanatında ustalaşabilecekler.

 PI 20082774  –  UI 20082774  –  UI 2016600005GRANT NO : MY – 147813A  –  MY – 197338A